Retention of poly(N-isopropylacrylamide) on 3-aminopropyltriethoxysilane
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولa study on the effectiveness of task types (noticing-reformulation) on iranian low intermediate efl learners’ retention of collocations
چکیده پژوهش شبه تجربی حاضر به بررسی بکارگیری تمارین کلاسی که برانگیزنده آگاهی و توجه آگاهانه به همایندها بعنوان بخشی از یک دوره ی مکالمه زبان خارجی در یکی از آموزشگاه های زبان انگلیسی ایران است می پردازد.
the washback effect of discretepoint vs. integrative tests on the retention of content in knowledge tests
در این پایان نامه تاثیر دو نوع تست جزیی نگر و کلی نگر بر به یادسپاری محتوا ارزیابی شده که نتایج نشان دهندهکارایی تستهای کلی نگر بیشتر از سایر آزمونها است
15 صفحه اولGrafting of swelling clay materials with 3-aminopropyltriethoxysilane.
The grafting reaction between a trifunctional silylating agent and two kinds of 2:1 type layered silicates was studied using FTIR, XRD, TGA, and 29Si CP/MAS NMR. XRD patterns clearly indicate the introduction of 3-aminopropyltriethoxysilane (gamma-APS) into the clay interlayer. In the natural montmorillonite, gamma-APS adopts a parallel-bilayer arrangement, while it adopts a parallel-monolayer ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Biointerphases
سال: 2017
ISSN: 1934-8630,1559-4106
DOI: 10.1116/1.4982248